Clausura del año escolar

El año culmina con una feria recordando el Bicentenario de nuestra patria, distintos trabajos se presentaron por ciclo, en forma digital, artística e impresa. Se desarrolló en una primera parte un acto cultural y luego se visitó cada uno de los stand que prepararon con ayuda de sus profesores.

Clausura del club "Ganando amigos"

Docentes dinamizadores

Hallando el perímetro

Los alumnos del 5to grado T.M., salieron a distintos puntos de la escuela, y con la actividad distancia hallan las medidas del corredor, escenario o parte del patio de la escuela, con esta actividad buscaron los datos, redactaron el enunciado de la situación problemática y resolvieron el mismo. Los materiales que utilizaron fueron la XO (actividad Distancia), tizas, cuaderno, lápiz, hilo ferreteria

Encuentro de Aprendizaje. Fase II

El día 12 de octubre fue desarrollada un día más de aprendizaje con docentes de la fase II donde aprendieron a como funcionan los bloques y la importancia de los tiempos que se utilizan, partiendo de pequeñas acciones que realizamos en la vida cotidiana. Recibieron la visita de Blanca Ovelar dando unas palabras de aliento.

Visita de ASA

El día viernes 23 de septiembre, niños y niñas del 4to grado turno mañana, compartieron un momento diferente con alumnos del Colegio Americano de Asunción ASA, vieron un video, analizaron y sacaron sus concluciones en diferentes actividades de la XO. También por la tarde compartieron con los niños y niñas del 5to grado A y B, se subieron al cerro de la escuela, el tema fue "Tipos de rocas", clasificaron en la actividad laberinto, luego describieron una imagen captada en la actividad Escribir, solo quedó pendiente el envío de trabajos de nuevo a los alumnos de ASA

!GRACIAS POR LA VISITA!

Collares

Pablo Baqués: creador de collares

Collares es un programa en cuatro fases:

• I Descubrimiento (base analítica y pensamiento abstracto, trabajando con Collares de dos dígitos xx manualmente. En esta fase se presenta el Juego)
• II Creatividad (musical, artística y literaria)
• III Tecnología (generación automática de Collares más complejos: xxx, xxxx, etc)
• IV Liderazgo (los Aprendices devienen Instructores)

En la cuarta fase, Liderazgo, los Aprendices se convierten en Instructores de los contenidos para formar a nuevos Aprendices. Esta es la fase más distintiva del proyecto: formar maestros!

En mi opinión este ejercicio requiere de mucha concentración para realizar las sumas y creatividad a la hora de aplicarlos, gracias a collares practiqué de nuevo la suma mental de números